Corso

Nuova didattica per le lingue: multimodale, flipped learning e CLIL

Categoria
Master
Istruttore
Joseph Zambito
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Descrizione del corso

Destinatari

Destinatari del master sono innanzitutto docenti di lingua straniera (inglese, francese, spagnolo e tedesco) di scuole secondarie di primo e secondo grado, ma anche docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui all’insegnamento di contenuti tecnico-scientifici o artistico-espressivi si affianchi l’uso veicolare o strumentale di una lingua straniera. Il master consente infatti di acquisire competenze specifiche volte all’introduzione della metodologia CLIL nel piano didattico.


Obiettivi

Il master forma i corsisti sull’uso integrato di nuovi strumenti, approcci e metodi didattici che possano proficuamente essere introdotti e affiancati alla didattica tradizionale e alle pratiche di insegnamento nella scuola secondaria.
In particolare, il master è incentrato su tre diverse metodologie:

  1. il web learning e la didattica multimodale
  2. la didattica capovolta (o flipped learning)
  3. la metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning)

Piano di studi

 

NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: MULTIMODALE, FLIPPED LEARNING E CLIL
SSD MATERIA CFU DOCENTE
basi psicopedagogiche V. Marsicovetere
M-PSI/01 Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento 5 Ruggi Simona
IUS/01 Legislazione scolastica 4 De Sanctis Francesco
M-PED/03 Pedagogia speciale 5 Vincenzo Marsicovetere
M-PED/03 PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA 4 Infante Gennaro
fondamenti linguistici ed applicativi P. Nitti
L-LIN/02 PROCESSI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO LINGUISTICO 3 Nitti Paolo
L-LIN/02 PRINCIPI DI DIDATTICA DELLE LINGUE STRANIERE 3 Nitti Paolo
L-LIN/02 VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E COMUNICATIVE 3 Nitti Paolo
ING-INF/05 COMPETENZE INFORMATICHE DI BASE 3 Riccardo Botteri
ING-INF/05 DIDATTICA MULTIMODALE E CREAZIONE DI CONTENUTI MULTIMEDIALI 6 Luongo Oreste
L-LIN/02 LA CLASSE CAPOVOLTA: LABORATORIO DI FLIPPED LEARNING 4 Nitti Paolo
L-LIN/02 PRINCIPI DELLA METODOLOGIA CLIL 4 Nitti Paolo
L-LIN/02 DIDATTIZZAZIONE DI MATERIALI AUTENTICI 2 Nitti Paolo
UNO A SCELTA TRA
L-LIN/12 DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA INGLESE 3 Paolo Pepe
L-LIN/04 DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA FRANCESE 3 Genovese Marilena
L-LIN/07 DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA SPAGNOLA 3 Marilicia Di Paolo
L-LIN/14 DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA TEDESCA 3 Gianluca Paolucci
UNO A SCELTA TRA
L-LIN/10 PERFEZIONAMENTO DELLA LINGUA INGLESE 6 Barbara Dindelli
L-LIN/03 PERFEZIONAMENTO DELLA LINGUA FRANCESE 6 Maria Teresa De Palma
L-LIN/05 PERFEZIONAMENTO DELLA LINGUA SPAGNOLA 6 Marilicia Di Paolo
L-LIN/13 PERFEZIONAMENTO DELLA LINGUA TEDESCA 6 Ottavio Ricci
UNO A SCELTA TRA
TIROCINIO 4
L-LIN/02 DIDATTICA DELLE MICROLINGUE 4 Ballarin Elena
PROVA FINALE 1

Informazioni sull'istruttore

  • Joseph Zambito

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